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[期刊论文] 作者：胥有根,,
来源：未来英才 年份：2015
在过去的一段时间里,数学教学的“目标方向”有所偏离,片面追求升学率,甚至不惜放弃占大多数的中等生与后进生,教师的全部精力投向优等生.教师上课时始终围绕例题讲述,采取“...
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