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[期刊论文] 作者：腾晓丽,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
本文针对传统语文教学评价中存在的只片面地看重考试成绩,忽略了学生的语言表达、写作能力等,导致部分学生不喜欢上语文课,且成绩每况愈下的问题,开展了学习进步幅度评价研究...
[期刊论文] 作者：腾晓丽,
来源：激光与光电子学进展 年份：2009
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