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[期刊论文] 作者：臧玉宝,,
来源：地理教育 年份：2015
高中地理因为内容相对较多,并且知识点文理性兼备,在考查方式上也灵活多样。但不管考查方式和形式如何变化,只要打好基本功,培养识图能力,就能学好高中地理。而有效实施...
[期刊论文] 作者：臧玉宝,张晓剑,,
来源：中学地理教学参考 年份：2015
一、情境导入地理教学情境导人是指地理教师以确定的课堂教学目标为依据,结合地理教学内容,恰当地运用语言、实验、活动、视频、图像和歌曲等手段,为学生营造一种情境,激...
[期刊论文] 作者：臧玉宝, 郑海森,,
来源：地理教育 年份：2017
一、直击高考(见表1)二、思维构建知识网络(见图1)重点剖析1.农业区位因素(1)一个概念。区位含义:农业生产所选定的地理位置;农业与地理环境各因素的相互联系。(2)两大因...
[期刊论文] 作者：臧玉宝,郑海森,
来源：地理教育 年份：2017
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[期刊论文] 作者：臧玉宝,法朋光,
来源：中学地理教学参考 年份：2021
基于地理学科核心素养培养要求,结合生活中的地理事象,论述了地理与生活校本课程开发的原因、开发与实施途径,并结合教学实践,针对校本课程开发提出了具体建议....
[期刊论文] 作者：贾延芳, 殷宗军, 臧玉宝,
来源：山东教育 年份：2022
＜正＞济南市历城区是一个教育大区，有各级各类学校103所，其中主城区学校不足10所，师资水平差异较大。同时，随着城市化进程加快，全区新增几十所学校，近3年新招聘教师1400余名，如何补齐农村薄弱校和新建校发展短板、享受名师指引实现快速成长成为重要课题。为解决师资水平差......
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