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[期刊论文] 作者：花彩云,
来源：学子·教育新理念 年份：2016
在小学教育阶段，英语教学是其中的重要组成部分之一，而单词是英语学习的基础，在对小学英语进行学习的过程中，学生词汇量的大小对英语的学习效果有着直接影响。对于小学生而言，英语单词的记忆环节难度相对较大，具体表现在学生对单词的发音以及拼写等方面。同时，该环节通......
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