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[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：北方园艺 年份：2010
对高产、优质、无公害板栗林的内涵进行了初步界定,提出建园过程中应做好园址选择、品种选择、配置授粉树和计划密植,在经营过程中应加强整形修剪、土肥水管理、花果管理,并...
[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：中国林业教育 年份：1996
班主任应有“五心”广西林校苏付保班主任是班级的直接管理者，在学校管理中具有举足轻重的作用。每一个教师在接受班主任工作任务时都面临着如何当好班主任的问题。如何才能当......
[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：林业实用技术 年份：2010
营造人工混交林是兼顾经济、生态、社会效益的有效途径,应大力提倡。本文章提出了营造人工混交林的六个步骤,即明确混交目的、选择适宜的混交树种、确定合理的混交比例、选择...
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：2002
【正】目前,中等职业学校普遍受到“招生难,就业难”的困扰。对于广西林业学校来说,这一问题同样突出。在这种形势下,服务学生就业,拉动学校招生,自然而然地成了学校领导和教...
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：2003
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[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：职业圈 年份：2007
考试改革是实施职业素质教育，实现高职培养目标，培养高素质技术应用性人才的需要。文章从考试目标明朗化、考试形式多样化、实践考核制度化、考试时间灵活化和成绩评定多元化等......
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：职业技能培训教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2008
校本教材是教材体系中不可缺少的部分，搞好高职校本教材建设，是实现高职教育目标和学校培养目标的重要保证。文章在分析林业技术专业高职教育教材使用现状的基础上，结合《林木种......
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：2001
世纪之交,中专学校经历了"并轨"以来的最大一次冲击,招生困难重重,学生报到率大幅度下跌,生源质量显著下降.面对如此严峻的形势,如何深化改革,谋求发展,是亟待探索解决的重大...
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：中国林业教育 年份：2001
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[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：1998
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[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：1999
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[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：1997
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[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：1998
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[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：中国林业教育 年份：2008
教学质量是学校的生命线，是学校工作永恒的主题。广西生态工程职业技术学院以专业建设为龙头，以课程建设为抓手，不断提升专业建设水平，提高教学质量。该文以“林木种苗生产技术”......
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：中国林业教育 年份：2004
学分制是教学制度的重大改革,实行学分制是贯彻执行素质教育思想、深化教育教学改革、提高职业教育办学效益及更好更灵活地适应经济建设和社会发展对人才需求的需要....
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：中国林业教育 年份：1995
量化管理是搞好班级建设的重要保证广西林业学校苏付保良好的校风是保证教育质量的前提条件。班集体是学校教育活动的基本单位，班风好坏，直接影响学校的校风。因此，抓好班级管理......
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：广西林业 年份：2000
日前 ,教育部公布了首批国家级重点中等专业学校名单（《中国教育报》２０００年６月８日３版）,广西林业学校榜上有名。广西林业学校１９９４年首次被确认为国家级重点普通中专学校。按有关规定 ,重点......
[期刊论文] 作者：苏付保,
来源：中国林业教育 年份：1994
中专《造林学》教材和教学计划之我见广西林业学校苏付保中等林校的培养目的是培养应用技术型人才，要求具备一定的文化知识、专业知识和工作能力，既懂理论又能动手操作，《造林学......
[期刊论文] 作者：苏付保,,
来源：中等林业教育 年份：1998
为了有计划地发展林业教育和培养更多的林业建设人才,以适应“科教兴林”战略的要求,在林业部的统一部署下,广西林业厅于1997年7月至8月在全区林业系统行政机关和企事业单位...
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