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[期刊论文] 作者：苏传博,
来源：读与写·教师版 年份：2020
摘要：随着新课程改革与素质教育进程的不断深入，朗读教学在小学语文教学课堂逐渐受到重视，通过朗读教学可以帮助学生更好的掌握课文内容，提升学生的语言表达能力，培养学生的语文素养，促进小学语文教学质量提升。基于此，本文对小学语文朗读教学方法展开分析，提升小学语文......
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