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[期刊论文] 作者：苏传清, 占小红,,
来源：化学教学 年份：2019
在探讨化学课程中如何确定跨学科主题的基础上,以“指纹破案”主题为例,从教学分析、教学目标设计、“教、学、评”一体化(包括基于问题分解的教学内容、基于子问题链的学习...
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