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[期刊论文] 作者：苏其鸿,,
来源：历史教学 年份：1997
一、迁移与类化的基本原理 思维迁移是在认识客观的历史事实、历史现象中,揭示同类知识的内在联系、本质属性及其发展规律而使知识类化,并运用类化理论能动地阐释历史现...
[期刊论文] 作者：苏其鸿,
来源：历史教学问题 年份：1997
最近几年来，高考历史命题组依据《教纲》和《考纲》在“考查学生所学历史知识的同时，注重考查其能力”的要求，使考试改革迈出了艰难曲折而颇有成效的一步、根据有关材料统计，1996......
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