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[期刊论文] 作者：苏国泉,,
来源：中国校外教育 年份：2019
给学困生解困的途径,就在于培养、激发学困生的学习动机和兴趣。对如何培养、激发学困生的学习动机和兴趣这个课题进行分析,并探讨相应的策略。...
[期刊论文] 作者：苏国泉, 马克林,,
来源：中国教师 年份：2004
新版课程标准对小学数学教学做出了明确规定,要求教师在教学中不能单纯地让学生通过模仿与记忆进行知识掌握,应通过自主合作、探究、交流获取数学知识。因此,在新课标指...
[期刊论文] 作者：马克林 苏国泉,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2019
我国在大力实施课程教育改革的过程中，重点要求加强对学生的核心素养培养，因此，学生在实际的学习过程中，不仅要对课本知识内容有充分的把握，还要善于利用课本中的知识去解决各种实际问题。尤其是小学阶段的课程教学，对于多门学科的学习，学生要掌握正确的学习方法，培养学......
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