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[期刊论文] 作者：苏家舜,,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2012
一、教学思路思想教育是历史教学的灵魂,在分析和处理本课教材的过程中,要根据本课内在知识结构与前后课目知识的联系及对照的特征,着重从"寓德于教"的高度,紧扣历史知识...
[期刊论文] 作者：苏家舜,,
来源：中学教学参考 年份：2012
19世纪末,资本主义国家进入帝国主义阶段。在远东,日本通过明治维新摆脱了沦为半殖民地的命运,很快强大起来,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,首先把魔爪伸向朝鲜和中...
[期刊论文] 作者：苏家舜,,
来源：课程教育研究 年份：2012
一、教学案编写的总体策略甲午中日战争后,随着帝国主义侵略势力的深入,中国爆发了义和团运动。为镇压义和团运动,八国联军发动了侵华战争,迫使中国签订了丧权辱国的《辛...
[期刊论文] 作者：苏家舜,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
每一个历史教师在教学中,为了使纷繁复杂、抽象模糊的历史知识变得简明直观、易学易记,往往会给每一课历史知识点设计一个图示进行导学。因为历史知识图示,能给学生指出清晰...
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