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[期刊论文] 作者：苏帮友,
来源：读写算 年份：2012
摘要：识字教学是低年级语文教学的重要内容，也是小学生阅读和写作的基础，只有在识字教学上“创新”，积极挖掘教材本身所蕴涵的创新因素，才有利于学生尽快完成课标所提出的识字任务。本文结合学生年龄特征和心理特点，阐述了低年级学生识字教学策略，有效激发学生识字兴趣......
[期刊论文] 作者：苏帮友,
来源：当代家庭教育 年份：2018
摘 要：顽劣留守儿童现象是我国城市发展的必然结果，农村顽劣留守儿童一般存在着认知偏差、情绪消极、人格障碍、人际关系障碍、适应障碍等心理问题。对其原因进行分析，主要是由于学校心理教育资源匮乏、父母亲情的缺失及社会各界对农村留守儿童并没有进行足够的关......
[会议论文] 作者：苏帮友,
来源：年教师教育能力建设研究专题研讨会 年份：2018
学校作为中小学成人成才的摇篮,不仅承担着引导教育学生立德树人的使命,还肩负着保证学生安全的重要职责。随着各地学校安全教育活动的不断深入,学生的消防安全意识以大大提高。尽管如此,校园火灾事故仍在全国各地不时发生,给社会带来惨痛的代价和深刻的警醒。......
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