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[期刊论文] 作者：苏敏峰,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2009
赞可夫说：“应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，印入学生的脑海，借以丰富学生的情感经验，激发学生的情感。”生动的写作素材来源于多彩的生活，我们只有引导学生走出课堂，走向生活，打开这扇生活之窗，做个有心人；培养学生善于观察体验生活，尝试创造生活的能力，才......
[期刊论文] 作者：苏敏峰,,
来源：新课程导学 年份：2020
“迁移式阅读”教学方式强调立足文本,关注思维与学习方法等方面能力的超教材迁移,最终提高学生阅读能力等学科核心素养.这种开放性的“认知”“迁移”阅读教学模式,不仅能够...
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