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[期刊论文] 作者：苏昱茹 荀笑竹 宁家亮,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘 要：在新课改下，如何快速、有效地提高初中地理课的课堂效率，已经成为从教人员的一个很大的障碍。很多教师由于受传统教学模式的影响，课堂上注重教学内容的讲授而忽略了学生的互动，极大影响了教师对学生的启发教育。由此所带来的弊端是，很难充分调动学生的上课积极......
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