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[学位论文] 作者：苏殷旦,,
来源： 年份：2014
教材,作为主要的施教与学习的媒介,在教学过程中占有中心地位,并且它也是主要的语言输入来源,因此也成为重要的词汇输入来源。目前有关中国初中教材词汇分析的成果有限,本文...
[期刊论文] 作者：苏殷旦,
来源：卷宗 年份：2014
对于学习者来说，错误的出现是语言学习过程中不可避免的现象。随着科学技术的发展，语料库已经成为研究者们进行错误分析的重要途径。本文以《中国学生英语笔语语料库（1.0）》的一......
[期刊论文] 作者：苏殷旦,
来源：卷宗 年份：2014
毋须质疑，全球化发展已成为当今世界发展的主流模式，无论是在政治、经济抑或是文化领域，全球化都犹如一把双刃剑，尤其在文化领域，近年来，由于西方文化的强烈冲击，中国本土文化已逐渐......
[期刊论文] 作者：苏殷旦,
来源：基础外语教育 年份：2021
本文以浙江省近四年来高考英语完形填空试题为研究对象,利用语料库相关检索软件,依据《课标》与《考试说明》的要求,从篇章特点和考点效度两大方面,对高考英语完形填空的内容...
[期刊论文] 作者：苏殷旦,
来源：教学月刊:中学版(外语教学) 年份：2021
《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出普通高中英语课程应充分利用信息技术,促进信息技术与课程教学的深度融合。三维语法理论指导下的语料库辅助语法教学,有助于提升学生...
[期刊论文] 作者：苏殷旦,,
来源：内蒙古农业大学学报(社会科学版) 年份：2012
本文是以LOCNESS的一部分和中国学生英语口笔语语料库(SWECCL2.0)中的笔语语料库为基础,通过Antconc3.2.4w软件检索,研究中国学生对于HAPPEN语义韵和类联接掌握程度。研究表...
[期刊论文] 作者：朱晔,苏殷旦,
来源：解放军外国语学院学报 年份：2013
本研究针对中国大学生英语论说文本中3个人称代词（we、you、they）的使用，考察了学习者水平与文本话题两个因素对人称代词的使用频次和词丛搭配的影响。结果表明，学习者文本中的人......
[期刊论文] 作者：汪向华, 苏殷旦,
来源：中小学外语教学(中学篇 年份：2020
本文以语言创新思维结构体系为指导,结合高中英语阅读教学案例,探讨了阅读教学中思维品质培养的方法,即通过梳理文本,分析语言,培养学生的综合分析、归纳演绎、抽象概括等逻辑性思维;通过理解文本,评判语义,提高学生的判断推理、质疑解疑、评价预测等批判性思维......
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