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[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,
来源：西南科技大学学报:哲学社会科学版 年份：2020
本文通过深入研究阳明心学的教育思想,阐扬其蒙以养正、立志为圣、学贵专精正、为善去恶、去私除蔽、心即理、知行合一、致良知等优秀传统文化精神内核,对促进青少年立志、抗...
[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,
来源：高教研究：西南科技大学 年份：2017
对西南科技大学教师职业认同调查结果进行了总结、分析,发现学校教师基本认同教师职业,自我成就感良好、具有离职倾向的教师占比较高、教师认同教学比科研重要,也更愿意聘教...
[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,
来源：高教研究：西南科技大学 年份：2014
高校教师对教学工作的尊崇感实质就是教师的职业认同感，但是教师的特殊职业又决定这个职业认同还不同于一般意义上的职业认同，因为高等学校具有人才培养、科学研究、社会服务、......
[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,
来源：高教研究：西南科技大学 年份：2016
对西南科技大学基层管理人员的思想状况和利益诉求的调查结果进行了总结、分析,发现基层管理人员有积极向上之心,却缺乏上升空间和通道;希望得到进修和培训;感觉身份被固化;...
[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,
来源：西部大开发（中旬刊） 年份：2013
本文主要对科研与教学的关系研究进展作了简单阐述,总结了西南科技大学在科研促进课堂教学、实验教学、毕业论文(设计)等方面的实践,提出了科研反哺教学需要注重科研与教学的...
[期刊论文] 作者：向文华,苏海茵,孙芳,王丛蕾,
来源：商丘职业技术学院学报 年份：2014
21世纪以来，本科生导师制在我国逐渐推行，但实施效果并不理想，主要原因在于导师资源不足、配套制度不健全。为解决这些问题，文章开展本科生科研导师制的运行机制探索，在选拔导师、......
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