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[期刊论文] 作者：苏秀娜,,
来源：华夏教师 年份：2019
计算能力是考查小学生数学学习成效的关键,也是未来各类科目学习的基本要求.基于此,本文以农村背景下小学生计算能力的影响因素作为切入点,予以简述,再以此为基础,论述农村背...
[期刊论文] 作者：苏秀娜,
来源：科学导报·学术 年份：2019
摘要：课堂注意力实则是学生们在一定周期内，集中自己的心智活动所形成的一种能力，而提高小学生在语文课堂上的注意力也可使其自觉获取语文智慧，不断提高教学效率，引导学生实现有意义学习。因此，延长小学生的注意力集中周期，使其自觉展开语文学习十分重要。本文将从开发......
[期刊论文] 作者：苏秀娜,
来源：学习与科普 年份：2019
摘要：做作业是小学生应用所学知识来解题的基本活动，而小学语文教师也会积极利用作业活动来检测小学生的语文学习状态，根据解题情况进行教学决策，借此完善小学生的知识结构与解题能力。为了进一步优化作业的积极功效，小学语文教师要懂得从学情入手，遵循教育的客观发展......
[学位论文] 作者：苏秀娜,
来源：北方工业大学 年份：2012
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[期刊论文] 作者：苏秀娜,徐进霞,,
来源：现代医药卫生 年份：2013
目的探讨急诊急性心肌梗死患者早期进行心理干预的临床应用。方法对43例急诊急性心肌梗死患者通过积极的语言，娴熟的技术尽快满足患者安全需要，舒适需要，归属需要，信息需要等。结......
[期刊论文] 作者：苏秀娜, 周玮芳,,
来源：护理实践与研究 年份：2019
目的探讨COPD呼吸衰竭患者呼吸机相关性肺炎的有关因素,并就此给予相应的防护对策。方法收集2016年3月至2019年3月我院收治COPD呼吸衰竭患者86例,并就呼吸机相关性肺炎这项并...
[期刊论文] 作者：苏秀娜,朱时法,
来源：心血管病防治知识:学术版 年份：2019
目的分析急性心肌梗死患者辅以再灌注救治流程护理干预的临床应用价值。方法此次选择2017年11月至2019年4月我院胸痛中心收治急性心肌梗死患者50例为研究对象,根据时间先后顺...
[期刊论文] 作者：苏秀娜,郑成娟,邱梅,
来源：医学理论与实践 年份：2013
目的：探讨在门诊输液室开展优质护理服务的方法,进一步提高护理质量,使患者得到满意的服务。方法：深入学习优质护理内涵,更新服务理念,制订适合输液室特点的优质护理服务标准和......
[期刊论文] 作者：周玮芳,苏秀娜,徐进霞,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2010
目的：观察急性心肌梗死患者早期心理干预的护理效果。方法：对31例急性心肌梗死患者入院24 h内进行语言、表情、态度和行为等心理干预。结果：31例患者情绪稳定,29例治愈或好转出......
[期刊论文] 作者：周玮芳,苏秀娜,徐进霞,
来源：医学理论与实践 年份：2010
目的：提高急诊护士应急抢救能力。方法：合理划分区域,合理使用人力资源,专科培训。结果：提高急诊护士应急抢救能力,与医生默契配合,抢救成功率由88%提升到95%。结论：通过对人员调......
[期刊论文] 作者：苏秀娜,周玮芳,徐进霞,郑成娟,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2013
目的 探讨在浅静脉输液中应用留置针时采用临床护理路径对减少并发症,减轻患者痛苦,改善护患关系的影响.方法 随机将116例静脉输液中应用留置针的患者分成实验组和对照组,实...
[期刊论文] 作者：丁元霞,杨静,苏秀娜,单玉云,张华,尹严,
来源：实用临床医药杂志 年份：2014
临床上前臂损伤的患者，在保守或手术治疗后需用小夹板或石膏托外固定，常采用悬吊带以悬吊固定。目前国内外悬吊带种类繁多，临床传统常使用三角巾、颈腕吊带或用绷带来抬高或悬吊......
[期刊论文] 作者：丁元霞, 杨静, 苏秀娜, 单玉云, 张华, 尹严,,
来源：实用临床护理学电子杂志 年份：2017
目的探讨一体式上肢悬吊带与传统悬吊带在上肢前臂骨折损伤术后抬高患肢固定中的应用效果。方法选取100例前臂损伤骨折患者,将其随机分成观察组和对照组,各50例。观察组术后...
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