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[期刊论文] 作者：苏继琴,,
来源：甘肃教育 年份：2008
前苏联心理学家维果茨基指出，“最近发展区”是指学生达到的知识水平和将要达到的知识水平之间的最小差异区域，如果你现在站在“已有知识”的草坪上，树上的桃子是你“将要学会的......
[期刊论文] 作者：苏继琴,,
来源：学周刊 年份：2017
数学是一门系统性很强的学科，而在教学过程中，由于缺乏对于知识整体性的考虑，学生往往对于个别知识点掌握得比较好，但是在综合运用知识时，许多学生则显得手足无措，而要提升学生对于......
[期刊论文] 作者：苏继琴,,
来源：学周刊 年份：2018
例题教学是学生获得知识形成能力的重要途径,要想取得良好的教学效果,一方面在选择题目时要注意选择的目的性,更要注意题目对于学生的可接受性,另一方面例题还应当有启发性与...
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