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[期刊论文] 作者:苏莉宁,, 来源:数学学习与研究 年份:2018
新课程呼唤课堂教学改革,要求改变陈旧、僵化的教学模式,更应该培养学生的创新意识和创新能力.本文从学习主体、互助合作以及联系实际等方面阐述了新课程背景下,小学生数学课...
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