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[期刊论文] 作者：苗之生 魏 星,
来源：云南教育·小学教师 年份：2007
阅读教学不能没有感动。优秀的文学作品都是活的生命体，学生在阅读课文的过程中有所感动，才能真正体 验作者的思想感情，体现语文课的“精气神儿”。 一、激发“感动”，让学生敞开心扉 感动，打开了一扇外部世界信息进入心灵的门扉。在课堂教学中，这种......
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