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[期刊论文] 作者：苗学贵,,
来源：学语文 年份：2011
一、作文教学存在的主要问题有学生直言不讳地说．初中三年写作能力没有得到提升，而作文兴趣却在慢慢丧失；也有教师感叹，作文是个沉重的负担，作文批改很难收到应有的引导、纠正之效......
[期刊论文] 作者：苗学贵,
来源：中小学教育 年份：2011
《语文课程标准》中详细制定了九年义务教育阶段的作文教学目标，但是由于众多原因，长期以来，作文教学缺乏有序的、科学的指导，作文教学效率低下已成为不争的事实。因此，要整合相关资源，尤其是将作文训练与阅读教学相结合，让学生的写作根植于学习的土壤，从而提高作文教学......
[期刊论文] 作者：苗学贵,
来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究 年份：2020
【教学目标】1. 理解"从生活中选取素材"注意点。2. 提高学生从生活中感悟、提取、运用素材能力。【教学重点】提高学生从生活中感悟、提取素材能力。【教学难点】对生活中素材的提炼加工【教学过程】一、发现生活1. 请读下面的文字,感受语文课本中选取生活素材......
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