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[期刊论文] 作者：苗福成,,
来源：课程教学研究 年份：2013
本文以2006年上海市的一道初中物理竞赛题为例,从数学角度用一般化与特殊化、类比拓展、解法旁通三个方法进行了比较深入的分析。本问题分析的方法和所得结论,对用数学工具分...
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