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[学位论文] 作者：范从燕,,
来源：苏州大学 年份：2014
本文从叙事探究的视角,对一名工作三年的小学英语教师的学习成长经历进行了个案研究,旨在探究这名英语教师在该阶段专业发展的主要途径和知识变化,并分析其专业发展过程中起...
[期刊论文] 作者：范从燕,,
来源：基础外语教育 年份：2018
近年来国外的研究一直在寻找对任务型教学的突破点,基于输入的任务在青少年外语课堂教学中的研究逐渐引起了关注。本文从概要、理论依据、研究概况和设计实施示例等四个方面...
[期刊论文] 作者：范从燕,,
来源：中国校外教育 年份：2011
本文联系实际，分析了变式在数学教学和英语教学中应用的关系，初步探索了变式思维在小学英语教学情景创设、词汇教学、语法教学等方面的应用。...
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
本文从叙事探究的视角，对一名工作三年的小学英语教师的学习成长经历进行了个案研究，旨在探究这名英语教师在该阶段专业发展过程中的主要学习方式。本文的主要数据来自于该英语......
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
从叙事探究的视角,对一名工作三年的小学英语教师的学习成长经历进行了个案研究,旨在探究这名英语教师在该阶段教师知识发生了哪些变化.主要数据来自于该英语教师的一次半结...
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2019
一、引言随着外语学习的时间推移,学生学习动机、学习兴趣、学业成就等的差异越发突出。面对这些差异,外语教师该如何开展课堂教学以满足学生的多样化,提高学生的参与度,让学...
[期刊论文] 作者：范从燕,,
来源：神州 年份：2013
本文分析了个人的一堂英语课的设计思路，阐述了如何将英语教学法中的理念应用于具体的教学实践中的。...
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：课程教育研究·中 年份：2016
【摘要】本文从叙事探究的视角，对一名工作三年的小学英语教师的学习成长经历进行了个案研究，旨在分析其专业发展过程中起促进和阻碍作用的影响因素。本文的主要数据来自与该英语教师的一次半结构式访谈以及其他案例素材。研究发现，促进因素包括师范教育的良好铺垫......
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2021
基于对江苏省A县小学英语教师的开放式问卷调查,运用NVivo12对18位参与教师的回答进行编码,深入分析该县的跨区域协作对英语教师专业发展的积极和消极影响。研究结果表明,学生学业结果和教师信念以及同伴协作互动是影响交流教师专业发展的重要因素。在此基础上......
[期刊论文] 作者：范从燕,
来源：黑龙江教师发展学院学报 年份：2021
基于对江苏省A县小学英语教师的开放式问卷调查,运用NVivo12对18位参与教师的回答进行编码,深入分析该县的跨区域协作对英语教师专业发展的积极和消极影响.研究结果表明,学生...
[期刊论文] 作者：范从燕,,
来源：中小学外语教学(中学篇) 年份：2005
新版 SEFC 教材所体现的新理念和新方法让教师耳目一新。该教材中的听力理解部分从形式上看,有填空题、选择题、问答题、填表和画图;从体裁上看,有对话、新闻、采访、播音、...
[期刊论文] 作者：范从燕,,
来源：中小学外语教学（中学） 年份：2005
新版SEFC教材所体现的新理念和新方法让教师耳目一新.该教材中的听力理解部分从形式上看,有填空题、选择题、问答题、填表和画图;从体裁上看,有对话、新闻、采访、播音、短剧...
[期刊论文] 作者：范从燕,李亚琴,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
本文分析了五年制师范英语教育专业阅读教学现状，总结了整体语言教学的核心观点和教学原则，并结合上海外语教育出版社出版的《大学英语》（精读）教材，开展了一些教学实践，探索了整体......
[期刊论文] 作者：范从燕 李亚琴,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：本文分析了五年制师范英语教育专业阅读教学现状，总结了整体语言教学的核心观点和教学原则，并结合上海外语教育出版社出版的《大学英语》（精读）教材，开展了一些教学实践，探索了整体语言教学理论与专业英语阅读教学相结合，改变阅读教学现状的可行性。 关键词：英......
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