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[期刊论文] 作者：范伟香,,
来源：吉林农业 年份：2015
近年来,为了适应社会经济与发展的需要,我国林业经济在不断的发展,对我国的生态建设及社会经济的发展起到了一定的推动作用.加强林业生产中的造林和抚育技术,大力挖掘林业经...
[期刊论文] 作者：范伟香,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2008
教学评价是教学过程的重要组成部分，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。但在现行的教学评价中，大多只重终结性评价：只重结果，而忽略过程；只重学习习得状况，而忽视对学生学习......
[期刊论文] 作者：范伟香,,
来源：广东教育(教研版) 年份：2006
记得一位特级教师曾经说过：“我一生都在想怎么上出一节我最满意的好课!”这句话真实道出了一位教师在教学专业化道路上的不懈追求，也反映了好课的标准不是一成不变的．它总是随......
[期刊论文] 作者：范伟香,,
来源：绿色科技 年份：2015
林业是人类生存的根基,是我国生态建设的主体,在生态环境保护中,发挥着不可替代的作用,有利于涵养水源、防风固沙、调节气候及防治污染。但随着工业化的快速发展,一些企业与...
[期刊论文] 作者：范伟香,
来源：少男少女·教育管理 年份：2017
摘 要：现今中小学生课外阅读存在动力不足的现象，其中乡村孩子的阅读量更是少之又少。要让全民阅读率有所提高，首先要从孩子抓起，让阅读成为孩子的一种习惯。作为乡村小学低年级的语文老师，要培养低年级学生的阅读习惯，就要引导家长成为孩子阅读的同行者，营造良好的读......
[期刊论文] 作者：范伟香,
来源：师道·教研 年份：2011
一、乡村资源引入课堂，培养孩子爱学习的品质 陶行知说过：生活即教育，社会即学校，教学做合一。乡村资源入课堂，让孩子们生活中熟悉的事物与课堂相结合，把孩子们的生活内容与学习相结合，激发了学生学习的兴趣。在教学中激发学生的参与兴趣，可以诱发学生的求知欲，增强进......
[期刊论文] 作者：范伟香,
来源：教学研究与管理 年份：2020
摘 要：激发学生阅读的兴趣，点燃学生阅读的火花，是开展课外阅读策略的重中之重。作为乡村的小学低年级的语文教师，如何培养指导低年级学生进行课外阅读呢？笔者通过课题《乡村小学低年级课外分级阅读的指导策略研究》，认为引导家长创设浓郁的家庭阅读氛围、营造良好的......
[期刊论文] 作者：杨定文,焦洁洁,张骏,黄玉洁,高洪娣,范伟香,,
来源：浙江林业科技 年份：2015
利用磐安县2001年区划界定的28 190 hm2重点公益林作为研究对象,通过2001年和2012年不同林地类型生产力指标与森林生态状况指标的对比,运用数学方法测算出全县重点公益林评价...
[期刊论文] 作者：杨定文,焦洁洁,张骏扩,黄玉洁,高洪娣,范伟香,
来源：浙江林业科技 年份：2015
利用磐安县2001年区划界定的28 190 hm2重点公益林作为研究对象,通过2001年和2012年不同林地类型生产力指标与森林生态状况指标的对比,运用数学方法测算出全县重点公益林评价...
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