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[期刊论文] 作者：范佳荣,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
● 引言 在中学物理教学中，物理现象的解释、物理模型的建立、物理概念的理解、物理规律的应用、物理情景的想象、物理过程的分析以及物理实验的操作等都有相当的难度。[1]物理教学的障碍需要探索信息技术支撑的教学新方法来突破，需要探索信息技术与中学物理课......
[期刊论文] 作者：范佳荣,裘志华,,
来源：办公自动化 年份：2014
随着信息化的发展,个体商户实现数字化管理必将成为一种趋势。系统采用结构化设计思想,使用Microsoft Visual Studio作为主要开发工具,基于C/S架构实现对个体商户多领域资源...
[期刊论文] 作者：范佳荣, 钟绍春,
来源：教育科学研究 年份：2023
推动课堂教学数字化转型是新时代基础教育高质量发展的新动力引擎与必然选择。认识数字化赋能课堂教学的本质意蕴，需明晰培养全面发展的人是第一要务，多场景全流程的数据联动是根本保障，课堂系统全要素协同与自适应优化是核心关键。从当前的实践情况来看，课堂教学的......
[期刊论文] 作者：范佳荣, 王雪, 唐烨伟, 钟绍春,,
来源：中国信息技术教育 年份：2019
引言在中学物理教学中,物理现象的解释、物理模型的建立、物理概念的理解、物理规律的应用、物理情景的想象、物理过程的分析以及物理实验的操作等都有相当的难度。[1]物理教...
[期刊论文] 作者：黄建国,唐烨伟,范佳荣,钟绍春,
来源：中国电化教育 年份：2020
信息化时代对教师提出了新的更高要求,教师需要提高面向未来教育发展的教育教学创新的能力,因此,制定信息化发展规划和教师研修计划,开展引领性培训活动成为学校教育中的重要...
[期刊论文] 作者：唐烨伟, 范佳荣, 庞敬文, 钟绍春,,
来源：中国电化教育 年份：2019
信息技术的蓬勃发展极大地解决了教育中存在的瓶颈性问题,其与教育教学的深度融合对中小学教师的教学能力提出了新的要求,也促使信息化下的教师培训向个性化、精准化转型。该...
[期刊论文] 作者：唐烨伟,范佳荣,庞敬文,钟绍春,
来源：现代教育技术 年份：2020
文章采用问卷调查法和访谈法,运用Altas.ti软件编码,从管理与服务水平、信息化教学环境建设、教师信息化教学水平等三个维度(含7个一级指标和26个二级指标)对都江堰市的教育...
[期刊论文] 作者：范佳荣,钟绍春,陆淑婉,范玉宾,
来源：现代中小学教育 年份：2022
在国家政策的推动下,智慧学习环境的普及化正在迅速普及.本文采用案例研究方法,选取近三年参加全国小学优质课活动的30个不同科目的特等奖模拟展示课例,基于滞后序列分析建构智慧学习环境教学行为序列图,解构我国小学优秀课例在智慧学习环境中的教学行为结构特......
[期刊论文] 作者：钟绍春, 钟卓, 范佳荣, 赵雪梅, 杨澜,
来源：中国电化教育 年份：2022
人工智能、大数据、AR/VR和5G等技术的快速发展,特别是移动终端的普及应用,给课堂教学带来了巨大的冲击和改变,同时也为教与学的变革和创新带来了前所未有的机遇和可能。然而,当前智能技术在教学中的应用,绝大多数是以智能化为主要特征的,给教与学带来的更多是......
[期刊论文] 作者：唐烨伟, 茹丽娜, 范佳荣, 庞敬文, 钟绍春,,
来源：电化教育研究 年份：2019
信息时代的飞速发展使教育大数据成为研究的热点,也使得教学正在向个性化、精准性转型。文章基于大量文献对学习者画像和学习路径相关研究进行了综述,同时,基于教育大数据中...
[期刊论文] 作者：赵玲朗, 范佳荣, 赵一婷, 唐烨伟, 钟绍春,,
来源：现代教育技术 年份：2021
随着5G、大数据、人工智能等新兴技术在教育领域的深度应用,对学习者个性特征进行精准刻画与分析成为了学界的研究重点。然而,学习者知识建构过程和学习状态缺乏可视化呈现,...
[期刊论文] 作者：赵玲朗,范佳荣,唐烨伟,庞敬文,钟绍春,
来源：电化教育研究 年份：2020
在智慧教育逐渐普及的背景下,学习资源应具备共享性、进化性、个性化和智能化等特点,然而当前面向智慧学习的学习资源进化无法自适应学习者动态调整的学习需求。基于此,文章...
[期刊论文] 作者：赵玲朗,范佳荣,唐烨伟,庞敬文,钟绍春,,
来源：电化教育研究 年份：2020
在智慧教育逐渐普及的背景下,学习资源应具备共享性、进化性、个性化和智能化等特点,然而当前面向智慧学习的学习资源进化无法自适应学习者动态调整的学习需求.基于此,文章提...
[期刊论文] 作者：赵玲朗 范佳荣 唐烨伟 庞敬文 钟绍春,
来源：电化教育研究 年份：2020
[摘 要] 在智慧教育逐渐普及的背景下，学习资源应具备共享性、进化性、个性化和智能化等特点，然而当前面向智慧学习的学习资源进化无法自适应学习者动态调整的学习需求。基于此，文章提出从多目标优化视角综合考虑学习者个性化和智慧化学习过程中对资源的多种需求，......
[期刊论文] 作者：唐烨伟,茹丽娜,范佳荣,庞敬文,钟绍春,
来源：电化教育研究 年份：2019
...
[期刊论文] 作者：霍妍,路英平,杜梦菲,李丹,范佳荣,陈晓辉,
来源：当代教育论坛 年份：2020
在“双减”政策背景下，要实现减轻学生作业负担、减轻校外培训负担的目标，关键在于为学生充分提供其需要的优质教育资源。针对现有网络课程学习资源存在的对疑难知识学习缺乏有效支持，对学生持续学习缺乏足够吸引力，对不同层次学生学习需要的适配性不高，以及缺乏依据......
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