搜索筛选:
搜索耗时0.0363秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：范叔旺,,
来源：数学学习与研究 年份：2018
问题是数学的心脏”,没有问题就没有数学,数学教学应该是以不断地提出问题,并解决问题的方式来获取新知识、发展新思维.教师在习题的教学中,理应科学、合理地创设一系列问题,...
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：读写算 年份：2014
教学活动是一个过程，在这个过程中单从教师行为方面来看，其处理教材、使用教具、创造情景、师生对话，甚至于举手投足间都存在一些有价值的细节，值得关注。 一、反思"过去"的教学细节 "以人为本"的思想理念，在新课程的实施中，主阵地仍然在课堂，课堂既是学生产生灵......
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：范叔旺,,
来源：读写算 年份：2018
数学文化体现了数学家的行为方式、思维方式和价值观念,是发展核心素养的主要途径之一.如果将数学文化渗透到日常教学中,是每一位数学教师都必须直面的问题.笔者依托“数系的...
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】情感是人对客观事物的态度和体验，它是一种比较复杂的、高级的心理活动现象。它的产生是以客观事物和对象是否满足个人的需求为中介的。数学教师的情感主要体现于对自己的教育对象的热爱，体现于对数学学科和数学教育工作的热爱。 教学过程教师的情感起......
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：读写算 年份：2018
摘 要 数学文化体现了数学家的行为方式、思维方式和价值观念，是发展核心素养的主要途径之一。如果将数学文化渗透到日常教学中，是每一位数学教师都必须直面的问题。笔者依托“数系的扩充和复数的概念”教学设计与实施，对上述问题进行了探讨，取得了较好的效果。现将......
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：本节课在学习完“任意角和弧度制”后的一节新授课——任意角的三角函数。为更好地突出“三角函数作为描述周期变化的数学模型”这一本质，教材通过现实世界的周期现象，在学生感受引入三角函数必要性的基础上，引出三角函数概念。特别强调了单位圆的直观作用，用......
[期刊论文] 作者：范叔旺,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：习题课的教学，尤其高三数学课，以复习课为主，为达到攻克重点、难点，教师大多采用一题多解、一题多变的形式教学。但是，在一题多解课上，一道题有很多种解法，是不是每种解法都要讲，讲到什么程度，怎样取舍对学生更好在课堂上怎样体现学生的主体地位，怎样把握好这个度，一......
相关搜索：
