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[期刊论文] 作者：范增媛,
来源：四川教育学院学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：范增媛,
来源：四川教育 年份：1994
【愉快教学片断一】铺垫练习教学建议:1．方式方法:利用图形及手势激趣。2．实施程序:(1)看图填数。...
[期刊论文] 作者：范增媛,
来源：四川教育学院学报 年份：2000
让全体学生积极参与认知活动,是完成新知教学的良好途径,也是落实学习主体地位,锻炼学生学习能力与探索精神的良好途径,同时,使学生体验认知活动成果的快乐,激励他们主动积极...
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