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[期刊论文] 作者：范学健,
来源：名作欣赏·评论版 年份：2021
摘 要：社会历史批评方法主张运用一定的历史发展观念和社会价值标准，洞察作品所隐含的社会现实内容，揭示作品的思想意义，考察作家创作背景，关注文学的教育作用。《孤独者》揭示了中国现代知识分子的一种命运结局，蕴含着鲁迅对“五四”启蒙者的审视，同时作品主人公魏连......
[期刊论文] 作者：范学健,
来源：今古文创 年份：2021
【摘要】 开展和推动“大学生村官工作”是党中央出台的一项重大战略决策。在传统的乡土叙事作品中，浮现了不同类型的村官形象。与以往文学作品中塑造的这些村官形象相比，大学生村官文学形象的创作和研究仍处于初始阶段，但作为新人形象，无疑具有重大审美内涵。研究......
[期刊论文] 作者：范学健,
来源：福建教育学院学报 年份：2023
师德学习是一种身心统一的经验与实践互动。教师的身体作为沟通其内心世界与外部世界的桥梁，在师德教育中发挥着至关重要的作用。师德教育规训化的内容、灌输化的方法、封闭化的环境造成教师身心分离、身心受伤、身体受限的困境。具身认知理论为师德教育回归教师......
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