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[期刊论文] 作者：范宏莲,,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导基于主题意义探究的英语教学理念。本文探索主题式视听教学,以话题为牵引,整合各种视听资源,优化视听课堂,丰富教学过程,助力读写教...
[期刊论文] 作者：范宏莲,,
来源：辽宁教育 年份：2017
写作能力是高中英语教学培养学生的重要语言技能之一,《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》明确指出:"高中生应该具备下列写作基本技能:整理思路,组织素...
[期刊论文] 作者：范宏莲,,
来源：福建基础教育研究 年份：2013
词汇是英语学习的基础，词汇学习是英语学习的重要内容之一。英国语言学家George Wilkins说过：“没有语法就只能传递有限的信息，然而，如果没有词汇，则什么也传达不了。”学生词汇量......
[期刊论文] 作者：范宏莲,
来源：考试周刊 年份：2016
摘 要： 当前初中英语教学应试教学现象较严重，教学中不重视对学生阅读能力的培养。本文就培养初中生英语阅读能力进行了研究，从开发阅读资源，激发阅读兴趣；设计阅读笔记，培养阅读习惯；探索初中阅读教学，提高学生阅读能力，指导阅读方法与技巧等方面入手。 关键词： 阅读......
[期刊论文] 作者：范宏莲,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2020
《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。主题语境为英语课程内容六大要素中的第一要素，为语言学习提供主题范围，学生对主题意义的探究是其......
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