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[期刊论文] 作者：范惠真,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
数学基本活动经验是数学教育四大目标之一,带有明显的个体特征。教学中,教师因充分利用学生的个体经验,从生活经验、动手操作、探究经验三个方面,突显学生个体的主体作用,进...
[期刊论文] 作者：范惠真,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2015
有效的数学课堂教学应当是通过课堂教学让学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等方面获得协调发展。在实施以"动手实践"为主导的课堂教学研究中,通过选择合适的...
[期刊论文] 作者：范惠真,,
来源：华夏教师 年份：2016
"综合与实践"是让学生在实际问题解决过程中去综合应用所学的数学知识和生活经验,从而积累数学活动经验的重要载体。在教学时,应充分发挥其课程特点,找准关键,关注过程,凸显...
[期刊论文] 作者：范惠真,
来源：教育教学论坛 年份：2013
摘要：小学对于学生们来说是一个十分重要的学习阶段，在这个学习阶段孩子们学到的知识是最扎实的，在这个阶段部分老师都反映学生们十分听话，老师布置的作业都会认真努力地完成，因此我们要更加重视小学四五年级的这个重要教育阶段。 关键词：课堂；创新；提高 小学对于......
[期刊论文] 作者：范惠真,,
来源：读与写(上，下旬) 年份：2016
从数学学科的角度分析,小学阶段学生的学习的内容并不多,所以小学阶段,学生的数学课堂上要着重培养学生的学习兴趣,了解数学的学习方法,养成良好的数学学习习惯.经过小学数学...
[期刊论文] 作者：范惠真,,
来源：小学时代(教育研究) 年份：2014
随着我国义务教育的普及,我国对教育越来越注重,对小学教学的教学目的提出了更多要求,在这些问题中最重要的就是小学教学课堂上教学现实性的问题。With the popularization...
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