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[期刊论文] 作者：范晓媛,,
来源：中国卫生标准管理 年份：2019
目的对心血管疾病患者介入治疗的导管室护理进行分析,并进一步探讨护理风险管理对患者心理健康、风险事件情况的影响。方法选取2018年1-12月期间笔者所在单位收治300例行介入...
[期刊论文] 作者：范晓媛,,
来源：中学化学教学参考 年份：2017
化学核心素养是学生在化学认知活动中发展起来并在解决与化学相关的问题中培养和表现出来的学科素养。以实际问题作为基本教学内容的载体,将"化学学科知识"镶嵌在实际问题的...
[期刊论文] 作者：范晓媛,
来源：学生·家长·社会（学校教育） 年份：2020
随着互联网的普及，网络在我们的生活中已经占据了非常重要的位置。互联网话语影响着我们越来越多的人，尤其是当代自我控制能力弱，容易受互联网影响的大学生。目前，各高校都在积极......
[学位论文] 作者：范晓媛,,
来源：山西师范大学 年份：2017
根据SCENT模型,自我评估是人类最基本的天性之一。人的自我评估动机包括五种:自我增强动机、自我保护动机、自我完善动机、自我评定动机和自我证实动机。为了满足自我评估动...
[期刊论文] 作者：范晓媛,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2016
角色定位要考虑四个要素:角色扮演者、社会关系体系、角色地位以及符合社会期望的行为模式。人本主义心理学对心理教师四要素的角色定位提出了新要求。结合实际,心理教师需要...
[期刊论文] 作者：范晓媛,,
来源：中学化学教学参考 年份：2018
电解CuCl2溶液时,阴极底部表面有红色金属生成,同时还有少量白色物质,一段时间后阴极附近溶液变成深棕褐色,教学中引导学生运用对照实验和验证实验进行探究学习,合理解释这些...
[期刊论文] 作者：范晓媛,
来源：云南财贸学院学报：经济管理版 年份：2000
学术界和政界对“西部大开发”的看法各有所长。部分学者认为，西部大开发必须从“资源导向型”转向“市场导向型”，从发展“产业优势”转向发展“竞争优势”，从“国家指导”“国......
[学位论文] 作者：范晓媛,
来源：中国人民大学 年份：2005
农药残留污染环境，危及生物生长，危害人体健康，因此农药残留监控对于保障公共卫生安全至关重要。有机氯和拟除虫菊酯类农药在我国农业应用广泛，它们脂溶性强，易积蓄在动物脂肪中，能......
[期刊论文] 作者：范晓媛,
来源：大众文艺 年份：2021
发展性艺术治疗是积极心理学视野下的艺术治疗,是艺术治疗中的一个重要治疗取向.它是一种面向全体普通人而不只是精神病人,促进个体身心健康和谐发展,健全人格,发挥自我潜能,更好适应社会环境为目的的艺术治疗方式.发展性艺术治疗具有符合心理结构的象征化模式......
[期刊论文] 作者：范晓媛, 冯逢,,
来源：国际医学放射学杂志 年份：2004
烟雾病(MMD)是一种发生在Willis环附近的慢性、进行性脑血管狭窄或闭塞性疾病。病人脑血管阻塞程度、侧支循环开放和脑灌注情况常影响预后和治疗决策。动脉自旋标记(ASL)MRI...
[期刊论文] 作者：张凯 范晓媛,
来源：中国学校体育 年份：2021
教师在教育教学实践中会有如下感受：相同年龄、相同性别、相同班级的学生在课堂上的表现千差万别。有的沉静，有的活跃;有的冲动，有的谨慎;有的听得认真，有的看得仔细;有的喜欢个人项目，有的乐于群体游戏……其实，种种差异在心理学中有一个专业术语，即学习风格。 一......
[期刊论文] 作者：傅英懿,范晓媛,
来源：化学教与学 年份：2020
以"化学反应与能量"为例,建构完整的体系能量调控的模型,并向学生渗透证据推理与模型认知,科学精神和社会责任,促进学生核心素养的全方位发展。...
[期刊论文] 作者：尹忠泽,范晓媛,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2017
萨提亚“冰山”隐喻理论作为一种探索深层次自我、促进自我成长的工具,与写作教学中“认识自我、提升自我”的目的十分契合。教师运用萨提亚生命“冰山”隐喻理论指导写作教...
[期刊论文] 作者：范晓媛,冯逢(审校),
来源：国际医学放射学杂志 年份：2019
烟雾病(MMD)是一种发生在Willis环附近的慢性、进行性脑血管狭窄或闭塞性疾病.病人脑血管阻塞程度、侧支循环开放和脑灌注情况常影响预后和治疗决策.动脉自旋标记(ASL)MRI技...
[期刊论文] 作者：尹忠泽,范晓媛,,
来源：语文教学与研究 年份：2017
写作教学既是中小学语文教学的重点,又是难点。2011年教育部颁发的《义务教育语文课程标准》这样描述写作教学的目的:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生...
[期刊论文] 作者：尹忠泽 范晓媛,
来源：语文教学与研究(教研天地) 年份：2017
写作教学既是中小学语文教学的重点，又是难点。2011年教育部颁发的《义务教育语文课程标准》这样描述写作教学的目的：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”然而，写作教学的三大目标之一—认识自我，却常......
[期刊论文] 作者：傅英懿 范晓媛,
来源：化学教与学 年份：2020
摘要：以“化学反应与能量”为例，建构完整的体系能量调控的模型，并向学生渗透证据推理与模型认知，科学精神和社会责任，促进学生核心素养的全方位发展。 关键词：建构模型;证据推理与模型认知;科学精神和社会责任 文章编号：1008-0546（2020）06-0071-03 中图分类号：G632......
[期刊论文] 作者：范晓媛, 王磊, 徐敏,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
科学论证是一种高水平认知活动。开展科学论证活动需要具备"提出主张、寻找证据、建构理由、提出反驳与再反驳"等高阶思维能力。论证教学将科学领域的论证引入课堂,使学生经历类似科学家的论证过程,在帮助学生理解科学本质的同时,促进学生思维的发展,提高学生科......
[期刊论文] 作者：高珊,范晓媛,李艳华,,
来源：现代临床护理 年份：2017
目的探讨员工援助计划服务对临床护士职业倦怠的影响。方法采用团体辅导和个体心理咨询对104名临床护士提供员工援助计划服务。干预前后采用职业倦怠量表进行测评。结果干预...
[期刊论文] 作者：徐敏, 傅英懿, 范晓媛,
来源：中学化学教学参考 年份：2020
阐释了"工业生产条件控制"认知模型的构成要素,分析了认知模型与问题解决之间的关系,论述了建构"认知模型"提高问题解决能力的习题教学策略:教学环节体现"探查—应用—评价—修正"的模型建构过程,以"诊断—评价—反思"为主线设计学生活动,发挥教师的引领作用,促......
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