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[期刊论文] 作者：范树章,
来源：中小学教育 年份：2014
新课程非常关注并提倡课堂动态生成，课堂上也确实会出现难以预料的因素，这就需要教师凭借教学机智去艺术性地应对。我认为，预设并不是通常所说的简单地指教案，写成文字的教案只是我们预设的一部分，因此，新课标下课堂教学的预设必须充分。只有充分的“预设”才能灵活地......
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