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[期刊论文] 作者：范正旭 谢厚元,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】儿童时期是小学生良好行为习惯养成的最佳时期，学生良好生活习惯的养成是一个循序渐进的过程。按照先入为主的规律建章立制，运用激励机制，固化学生行为，建立评价体系，让养成教育与受教育者的家庭生活、学习生活、交往生活、集体生活等紧密相联，增强养成教育的......
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