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[期刊论文] 作者：范爱金,
来源：天津教育·中 年份：2019
核心素养背景下，小学语文教师不仅要传授学生理论知识，更重要的是培养学生语文关键能力。因此，教师需要改变以往陈旧的教学模式与理念，在语文课堂中开展读写结合的教学模式，引导学生以读促写，在阅读中巩固写作知识，从而对所学知识有较为透彻的理解与认知，培养学生良好的......
[期刊论文] 作者：范爱金,
来源：新课程·小学 年份：2016
作文是学生语文素养能力的综合体现.小学高年级作文教学的难点在于如何将生活中的素材凝练成自己的作文.语文老师应从以下四个方面提高作文教学的实效性:引导观察生活,充实写...
[期刊论文] 作者：范爱金,
来源：课程教育研究 年份：2017
【中图分类号】G623.23【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）16-0091-01 《义务教育语文课程标准》（2011版）指出：“语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用的规律。”可见，课外阅读的重要性。然而，我们......
[期刊论文] 作者：范爱金,
来源：家长 年份：2019
摘要：在当前的教育大环境中，开展更有层次性的语文教学活动，浅入深出地逐渐提升学生的语文核心素养更显迫切。那么，在小学中高段的语文教学当中，怎样开展能够有效提升学生核心素养的教学呢？本文将围绕这一问题，根据个人教学经验与近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际......
[期刊论文] 作者：袁景林,范爱金,,
来源：考试周刊 年份：2020
百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.在新时代背景下,对教师的专业发展提出了更高的要求.本文从教师专业发展、小学教师专业发展存在的若干问题、小学教师专业发展要立足于...
[期刊论文] 作者：袁景林 范爱金,
来源：考试周刊 年份：2020
摘 要：百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在新时代背景下，对教师的专业发展提出了更高的要求。本文从教师专业发展、小学教师专业发展存在的若干问题、小学教师专业发展要立足于教师成长需要展开阐述，积极探索新时代小学教师专业发展的新途径。 关键词：新时......
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