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[期刊论文] 作者：范英爽,,
来源：现代交际 年份：2012
新教学理念下培养学生素养的教学方式:构建诗情画意的语文课堂;培养文学涵养的语文教学;营造情感丰富的语言世界;体验多种多样的语文生活;打造自主探究的学习模式。New tea...
[期刊论文] 作者：林延君,范英爽,
来源：长春大学学报 年份：2000
通过评析古汉语词类活用研究中有关名词动化的几个公式，全面分析了名词在各种语言环境中，与相邻词与词的局部关系，视为全部联系，看作唯一的语法关系，从而使学生误以为只要找到某种......
[期刊论文] 作者：林延君,范英爽,
来源：长春大学学报 年份：1998
词类活用是古代汉语中比较普遍且复杂的语法现象。本文针对词类活用研究中存在的问题,运用矛盾的普遍性与特殊性原理,以及整体论的观点,分析词类活用现象,提出语法场理论,认...
[期刊论文] 作者：林延君,范英爽,黄竞,
来源：长春大学学报 年份：2000
通过评析古汉语词类活用研究中有关名词动化的几个公式 ,全面分析了名词在各种语言环境中 ,与相邻词或词组所构成的各种语法关系 ,指出公式的错误在于把词与词的局部关系 ,视...
[期刊论文] 作者：林延君,范英爽,林海燕,
来源：长春大学学报 年份：2000
根据名词动化后与宾语所构成的各种不同的语法关系 ,分析其各自的表义特点 ,概括出 12种特殊动化类型 ,并提出不同的理解和对译公式 ,以期将名词动化研究引向深入。Accordi...
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