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[期刊论文] 作者:范荣风,, 来源:学苑教育 年份:2009
一、利用学生生活实际,引入新知在教学过程中,教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知,会使学生对数学有一种亲近感,感到数学与生活同在,并不神秘,而且,也会激起学生...
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