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[期刊论文] 作者：范莹子,,
来源：学周刊 年份：2011
在小学英语教学中．单词教学是一个尤其重要的环节。如何使学生乐意背单词．是小学英语教学需要攻克的一个薄弱环节。语言是在不断操练和不停积累中发展起来的．反复的机械操练只会......
[期刊论文] 作者：范莹子,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
什么是动车组？ 我们通常看到的旅客列车，其动力装置都集中安装在牵引机车上，在牵引机车后面挂着许多没有动力装置的客车车厢。如果把动力装置分散安装在每节车厢上，使其既具有牵引动力，又可以载客，这样的客车车辆便叫做动车。而动车组就是几节自带动力的车辆加几节......
[期刊论文] 作者：范莹子,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
一、什么叫“疑似学习” 所谓“疑似学习”，就是游离学习目标的学习。华东师范大学课程与教学研究所教授兼所长崔允漷指出班级教学的“一（教师）对多（学生）”，最易导致两大问题：一是疑似学习，通俗地说，有部分学生经常处在“人在心不在”的状态，充当滥竽充数的角色；二是虚......
[期刊论文] 作者：范莹子,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
一、案例背景 阮某某是我今年所带的四年级的一名男生，刚开始接这个班的时候，我并没有注意到他，因为他上课时他并不突出，甚至可以说很沉默。可是，在几次考试之后，他就引起了我极大的兴趣。因为每次考试他都是满分，要知道考一次满分容易，次次考满分就真的很不容易了啊......
[期刊论文] 作者：范莹子,
来源：小学科学·教师版 年份：2015
译林版小学《英语》教材在五、六年级新增了Grammar time板块，对于这一板块的教学，许多教师比较茫然，大部分教师是按照多讲多练的实战教学法，一堂课下来老师是又累又乏，学生感觉枯燥乏味，进而对英语学习的兴趣大减，甚至反感讨厌。针对这一现象，笔者从教师和学生的双维角......
[期刊论文] 作者：范莹子,,
来源：新课程(教研) 年份：2010
提高英语复习课的效率,其实质就是在复习课上调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣。英语,作为一门语言学科,无论上哪种课型,没有学生的积极配合,一切免谈,故它对学生的积极...
[期刊论文] 作者：范莹子,
来源：学周刊·A 年份：2011
摘要：在小学英语教学中，单词教学是一个尤其重要的环节。如何使学生乐意背单词，是小学英语教学需要攻克的一个薄弱环节。语言是在不断操练和不停积累中发展起来的，反复的机械操练只会降低小学生学习英语的热情。因此，教育者应该加强单词教学的探索和研究，让小学生对英......
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