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[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：西安外国语学院学报 年份：2004
英语搭配是英语教学的一个难点 ,也是当前语言学界研究的一个热点。通过研究我们发现 ,动词是英语搭配中容易出错的词项 ,动词的搭配幅度与学生的搭配错误有很大的关系。母语...
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：外语学刊 年份：2008
维特根斯坦后期哲学思想具有丰富的语用蕴涵。"意义即使用"观表明:没有抽象的语词的意义,语词的意义在于其具体的使用之中;我们不仅能用语言来表达思想,反映世界,而且可以用...
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：外语学刊 年份：2007
“生活形式”是维特根斯坦后期哲学中的一个重要概念,它与“语言游戏”一起构成维氏后期哲学的灵魂。在不少研究者看来,生活形式这一概念是一个最难以理解的概念。作者试图通...
[学位论文] 作者：范连义,,
来源：曲阜师范大学 年份：2000
自从文字产生以来，人们便开始了某种意义上的阅读。随着社会的发展，人们的相互交往日趋频繁，人们越来越多地通过阅读来获取自己所需要的信息。阅读在人们生活，学习中的地位越来越......
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：苏州科技学院学报(社会科学版) 年份：2010
诗歌的可译和不可译是一个古老的悖论,其根本原因在于＂言道的悖论＂。＂道＂与＂逻各斯＂的不可说或不可译,是因为它们的意义是立体的、多义的,而对＂道＂或＂逻各斯＂的言说只能是线性的、单义......
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：外语学刊 年份：2013
语法是语言研究的一个纠结点,它是对语言的规定、解释还是描述?内在主义和外在主义对此有着截然不同的回答。内在主义认为语法是内在的一种机制,它表现为一系列的原则和规则...
[学位论文] 作者：范连义,,
来源： 年份：2009
维特根斯坦后期哲学涉及了许多主题:如意义问题、理解问题、命题问题、逻辑问题、数学的基础、意识的状态,等等。维特根斯坦认为,如上的哲学问题的产生是因为人们不能正确地...
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2011
人类诸多自然语言之间的相同或相似是维特根斯坦意义上的"家族成员之间的相似",还是乔姆斯基的那种"人类共有的、先于经验而存在于个人之中的、无差别的绝对共性"?各家族成员...
[期刊论文] 作者：范连义,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2004
近年来,中小学生出现了严重的学习心理障碍.本文对其原因进行了分析,以期能对中小学英语学习有所帮助....
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：新课程学习(中) 年份：2012
语篇无论是口头表达,还是书面表达,都必须衔接合理。本文拟从逻辑语义推理、模式知识背景、联想粘合这三个方面,根据语篇与一定语境相联系的规律,对语篇连贯的一些非语言制约...
[期刊论文] 作者：范连义,
来源：江苏广播电视大学学报 年份：2003
英语阅读过程受多种因素影响,阅读能力由多种能力构成.阅读能力的提高要通过提高词汇能力、语法能力、听力能力、背景知识、阅读技巧和阅读策略等手段来实现.在英语阅读教学...
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：当代外语研究 年份：2012
乔姆斯基把语言研究问题划分为两类:可以解决的语言难题和无法解决的语言奥秘。前者是有关语言知识的组成,后者则是语言知识的创造性使用。通过努力人类可以发现其内在的语言...
[期刊论文] 作者：范连义,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2008
“生活形式”是维特根斯坦后期哲学中的一个重要概念，它与“语言游戏”一起构成维氏后期哲学的灵魂。在不少研究者看来，生活形式这一概念是一个最难以理解的概念。作者通过对维......
[期刊论文] 作者：范连义,
来源：南昌教育学院学报 年份：2012
人们说话或写文章旨在向对方传递某种信息,至少在说话人看来,他的言语包括若干“新内容”,即“新信息”.人们说话总是从一些大家都知道的背景开始,这已知道的内容就是“已知...
[期刊论文] 作者：范连义,张顺生,,
来源：西安外国语大学学报 年份：2014
维特根斯坦在其后期哲学著作中对“语法”有多种意义的使用,他既像传统语法学家那样对词序、动名词一致、时态等进行了论述,但他更多的是探讨意义和使用的关系。这一阶段他探...
[期刊论文] 作者：范连义, 曩洪汉,,
来源：西安外国语学院学报 年份：2005
语音是口头交际的基础,也是语言教学的出发点。可由于其教学耗时、费力且很难见到成效,语音在大学英语教学中没有受到应有的重视。这种状况不能满足当前大学生的语音学习需求...
[期刊论文] 作者：冯智强,范连义,
来源：黑龙江高教研究 年份：2007
历史比较语言学、结构主义语言学以及转换生成语法等语言学流派在发展过程中皆自称“科学”，文章直面其“科学标准”，质疑其“科学性”，逐一指出了它们各自的局限性，并揭示了语言......
[期刊论文] 作者：范连义,周明芳,
来源：上海大学学报：社会科学版 年份：2014
维特根斯坦在其后期哲学著作中对儿童母语习得问题有很多论述。在其思想影响下形成了三种不同的哲学语言学习理论：幸运说、社区控制说和第二天性说，它们都与意义怀疑主义相关。......
[期刊论文] 作者：宋广文,范连义,
来源：烟台师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2003
歧义是人们阅读过程中经常遇到的语言现象之一.对歧义词的心理解码进行认知研究有助于阅读教学水平的提高.本文试图从心理学的角度对歧义词在阅读过程中的解码过程进行认知分...
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