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[期刊论文] 作者：杨旭雯, 茅彦婷,
来源：现代教学 年份：2022
本文以沪教版一年级“讲讲算算（一）”为例,在实践中探索一年级的数学课堂如何开展深度学习,包括激活原有经验,整合信息以及反思学习。...
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