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[期刊论文] 作者：王静,荣赛波,吴峰,
来源：中国远程教育（综合版） 年份：2021
我国目前尚未开展远程研究生教育.但随着社会需求越来越强烈,开展远程研究生教育从而构建完备的终身学习体系将成为未来的必然选择.美国远程研究生教育起步较早,至今已经成为美国高等教育体系中不可或缺的重要组成部分.本文选择美国四所代表性的远程教育院校,即......
[期刊论文] 作者：王静 荣赛波 吴峰,
来源：中国远程教育 年份：2021
如何发展我国远程研究生教育？ ——来自美国四所远程教育院校的启示...
[期刊论文] 作者：吴筱萌 牛芊宇 魏戈 荣赛波 王惠笛,
来源：中国电化教育 年份：2021
关键词：专业认知特征;师范生;小学教育;认知网络分析;教育理念 一、引言 师范生的专业知识储备是其走上专业化道路的重要基础。搭建完整的专业认知结构、夯实专业技术能力是师范教育的关键任务。在传统教学中，对师范生的认知内容与认知能力的评估主要通过纸......
[期刊论文] 作者：吴筱萌,牛芊宇,魏戈,荣赛波,王惠笛,
来源：中国电化教育 年份：2021
师范生专业素质的高低与其专业知识的多寡、深浅和结构特征密切相关.优化师范生的专业认知结构可从知识掌握程度调研的方向上发力,但更需要关注专业认知各要素的内在关联.研...
[期刊论文] 作者：吴筱萌,牛芋宇,魏戈,荣赛波,王惠笛,
来源：中国电化教育 年份：2021
师范生专业素质的高低与其专业知识的多寡、深浅和结构特征密切相关。优化师范生的专业认知结构可从知识掌握程度调研的方向上发力,但更需要关注专业认知各要素的内在关联。...
[期刊论文] 作者：吴筱萌, 牛芊宇, 魏戈, 荣赛波, 王惠笛,
来源：中国电化教育 年份：2021
师范生专业素质的高低与其专业知识的多寡、深浅和结构特征密切相关。优化师范生的专业认知结构可从知识掌握程度调研的方向上发力,但更需要关注专业认知各要素的内在关联。研究采集了150名小学教育专业师范生在专业课上提交的写作文本,通过认知网络分析法从认......
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