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[期刊论文] 作者：莫华仙,
来源：校园英语·下旬 年份：2015
【摘要】清除视障学生在探索英语的道路上所遇到的障碍，应该注意充分利用视障学生的触觉、听觉、嗅觉等其他感觉器官和已掌握的知识，借由其它渠道对视障学生的视觉缺陷给予一定的补偿，以增强他们的“感性”认识，便于对所学知识的消化和吸收。在教学过程中，缺陷补偿很......
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