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[期刊论文] 作者：莫开勇,杨小军,
来源：科教导刊 年份：2016
目的:在生理课程教学中运用临床案例,提升学生学习思考问题和解决问题的能力。方法:选择生理课程教学中与临床案例关系密切的角度,结合课程中重点、难点、热点,以案例分析的...
[期刊论文] 作者：江家志, 莫开勇, 龙友国,,
来源：贵州医药 年份：2009
血型是一种遗传标记，具有多态性，不同人种、不同民族，不同地区、不同群体血型分布有所不刚。为了解黔南医专学生ABO血型的分布特征，笔者于2008年11—12月对2008级1776名学生ABO血......
[期刊论文] 作者：杨小军,莫开勇,张镇旭,余跃生,
来源：卫生职业教育 年份：2012
以案例为基础的讨论式（CBL）教学能实现生理学理论知识与临床实践的有机融合,加深学生对生理学知识的理解、运用。在生理学中实施以案例为基础的讨论式教学存在着一些问题,影响......
[期刊论文] 作者：杨小军, 余跃生, 张勋, 田培燕, 莫开勇, 叶劲松, 陈,
来源：生物学通报 年份：2012
对471名(男253人,女218人)世居贵州麻江县的仫佬族进行活体观察和测量(观察项目28个,测量项目40个),调查对象年龄为20～55岁,3代均为仫佬族。分析结果表明:贵州仫佬族男性属中...
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