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[期刊论文] 作者:莫满珠,
来源:教育周报·教育论坛 年份:2020
摘要:在几何图形的学习中,学生对几何数学的探索缺乏兴趣,对知识仅仅是被动接受,而没有主动探索的过程,面对新的问题也很难举一反三,在学过知识之后,也无法对自己的疑问有针对地提出问题。此外,学生缺乏动手实践能力和空间感,对空间能力的意识模糊。要解决这些问题,教师就......
[期刊论文] 作者:莫满珠,
来源:锦绣·上旬刊 年份:2021
摘要:在新课改不断深入的背景下,小学数学的问题解决教学受到人们的高度重视。传统的解决问题的教学模式是单一的,不能重视学生的主导地位,导致学生数学学习能力得不到提升。随着数学知识内容的增加,学生数学学习难度将进一步加大。为此,小学数学教师应在教学中合理运......
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