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[期刊论文] 作者：菊燕妮,,
来源：科教文汇(下旬刊) 年份：2009
《普通高中生物新课程标准》指出:探究性学习是培养学生探究意识和提高探究能力的重要途径。高中生物新课程以进一步提高学生的科学素养为宗旨,着眼于学生未来的发展,转变学...
[期刊论文] 作者：菊燕妮,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
阐述了课堂等待在使课堂教学面向全体学生、学生自主探究、课堂生成及课堂反思和调整中的重要作用,并论述了高中生物教学中在构建知识框架、提出问题、对学生回答做出评价及...
[期刊论文] 作者：俞尚前,菊燕妮,
来源：生物学教学 年份：2002
开放性实验设计是培养学生创新思维的一条行之有效的途径.随着目前高考3+X模式的推行,理科综合考试(以浙江、江苏等地为例)中对于学生创新思维能力的考查比例日益提高,利用开...
[期刊论文] 作者：菊燕妮,何晔瑞,,
来源：中国学校体育 年份：2004
对于现代中学生心理问题越来越严重,通过对中学生抽样、测试、统计、分析、教育得出结论:体育锻炼是提高中学生心理健康水平的有效手段,体育与健康课的教学是培养中学生心理...
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