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[期刊论文] 作者：萧承浩,
来源：陕西教育·教学 年份：2011
笔者在长期的数学教学实践中，深切地体会到中学数学教学中的德育教育，必须提高自觉性、强化渗透性、突出激励性，才会收到预期的效果。 自觉性。即提高教师对德育工作的认识，确立数学知识教育、能力培养与思想品德教育两手都要抓，两手都要硬的教学思想。应该看到数......
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