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[期刊论文] 作者：葛咪露,,
来源：教师博览(科研版) 年份：2014
类比思想是数学思想的重要组成部分,加强类比思想在小学数学学科教学中的应用,有利于数学的发展,更有利于引导学生进行数学探究学习。教师应通过在备课环节巧用类比思想,在引...
[期刊论文] 作者：葛咪露,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
巧妙地运用心理暗示,它竟然常常带来意想不到的惊喜。在实践中的摸索与积累,我发现了运用心理暗示的艺术性和策略,它起到潜移默化、润物无声的效能,终究会让老师感受到静听花...
[期刊论文] 作者：葛咪露,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2014
小学数学教学中学生逆向思维的培养与发展,可以使其对数学分析方法有更为深入的理解与更加灵活的应用,同时对创新思维的培养也有重要作用。许多学生的数学学习能力不足,...
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