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[期刊论文] 作者：葛喜艳,,
来源：成人教育 年份：2013
在对中国终身教育政策进行梳理和分析的基础上,将中国终身教育发展划分为理念启蒙、实践准备和政策多样化发展三个阶段。从政策分析视角看,我国终身教育政策在一定程度上存在...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,,
来源：山东农业工程学院学报 年份：2019
韩国学习型城市经过多年的酝酿和发展已经形成自身的特色。学习型城市不仅仅是教育的延伸,也是城市的亮点、名片和灵魂,是现代社会城市可持续发展的不竭动力。将国家发展战略...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,,
来源：现代教育管理 年份：2010
米兰理工大学的成绩之所以得到世界的认可,首先是因为它在人才培养目标上明确其"应用性",其次则是该校在本科、硕士、博士三个阶段人才培养过程中根据需要引入多种多样的实践...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,
来源：浙江纺织服装职业技术学院学报 年份：2005
维布伦不仅是著名的经济学家和社会学家,也是高等教育哲学流派中理性主义的典型代表.他对知识的重要意义、大学的组织形式以及他所处时代美国高等教育发展中存在的问题都有独...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,,
来源：中国成人教育 年份：2011
韩国是亚洲终身教育比较发达的国家之一。系统完善的法规政策为终身教育发展提供了可靠的制度保障;良好的中央和地方管理机构间分工合作为终身教育发展提供了稳定的组织条件;...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,孟霞光,,
来源：山东广播电视大学学报 年份：2013
韩国终身教育政策从提出到全面展开,内容越来越丰富、形式也越来越多样。韩国终身教育政策成绩的取得得益于其对终身教育理念的准确理解、对社会教育的继承和超越、对远程教...
[期刊论文] 作者：葛喜艳, 武毅英,,
来源：青岛科技大学学报(社会科学版) 年份：2010
世界知名研究型大学的人才培养是一个复杂的过程,它主要通过其系统而明确的培养目标,通专结合、弹性设置的课程,灵活而严密的科研训练实现的。分析比较几所世界知名研究型大...
[期刊论文] 作者：王广成, 葛喜艳,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
培养创新能力是管理科学与工程类研究生教育的核心任务。山东工商学院通过7年研究生教育实践,探索建设出一套完整的培养体系:建立创新能力培养的管理体制机制,探索实施"学科...
[期刊论文] 作者：葛喜艳,袁明霞,,
来源：聊城大学学报(社会科学版) 年份：2012
瑞典非正规成人教育形式灵活、内容丰富、以融入民众日常生活为基本价值取向、与正规教育体系有良好的衔接渠道；政府为其提供了系统的法律保障，制定了明确的发展策略；瑞典非正规......
[期刊论文] 作者：葛喜艳,武毅英,
来源：理工高教研究 年份：2004
高等教育在发展历程中必然烙有时代的印痕。本文主要阐述了在知识经济即将来临并将深刻影响中国的条件下，中国高等教育的结构、体制、人才培养和为社会服务等各个方面的发展现......
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