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[期刊论文] 作者：葛洪磊,郑映群,
来源：现代商贸工业 年份：2015
针对《供应链管理》课程的特点、教学现状及其存在的问题，首要教学原理可以突破该课程教学模式重构的关键点。基于首要教学原理，在《供应链管理》课程中以“聚焦完整任务”为宗......
[期刊论文] 作者：葛洪磊 郑映群,
来源：现代商贸工业 年份：2014
摘要：《供应链管理》具有内容多、涉及面广、实践教学难度大的特点，在教学实践中可以将案例研讨（视频赏析）、游戏实验、模拟仿真、软件操作、参观操作、实践调研、专家讲座等多维实践教学方法有机地整合起来，构建《供应链管理》多维贯穿式实践教学体系。 关键词：供......
[会议论文] 作者：葛洪磊,郑映群,
来源：教育部,中国物流与采购联合会 年份：2016
针对《供应链管理》课程的特点、教学现状及其存在的问题,首要教学原理可以突破该课程教学模式重构的关键点.基于首要教学原理,在《供应链管理》课程中以"聚焦完整任务"为宗旨,围绕着"激活原有知识"、"展示论证新知"、"尝试应用练习"和"融会贯通掌握"四个阶段进......
[期刊论文] 作者：葛洪磊郑映群,
来源：现代商贸工业 年份：2015
摘 要：针对《供应链管理》课程的特点、教学现状及其存在的问题，首要教学原理可以突破该课程教学模式重构的关键点。基于首要教学原理，在《供应链管理》课程中以“聚焦完整任务”为宗旨，围绕着“激活原有知识”、“展示论证新知”、“尝试应用练习”和“融会贯通掌......
[期刊论文] 作者：马小平,葛洪磊,郑映群,
来源：职业技术 年份：2009
通过对宁波市高等教育经费投入数据的分析,发现宁波市高等教育经费投入来源中学杂费和政府财政投入占的比重非常高,其他收入占的比重非常低,且没有稳定来源,是比较典型的“二...
[期刊论文] 作者：葛洪磊,郑映群,周丽梅,
来源：创新创业理论研究与实践 年份：2021
线上线下混合式教学设计的关键在于实现线上和线下教学要素的有机融合.基于首要教学原理,在线上和线下都按照“聚焦任务、激活旧知、示证新知、尝试应用、融会贯通”五个阶段开展教学,可以实现线上和线下教学阶段的相互匹配.线上与线下教学要素的融合则贯穿五个......
[期刊论文] 作者：葛洪磊,郑映群,周丽梅,
来源：供应链管理 年份：2021
“供应链管理”的课程特点、线上教学的不足、应用型高校的学生特点等决定了五星教学模式适用于该课程的线上线下混合式教学.文章基于五星教学模式,对“供应链管理”课程的教学单元、线上线下教学阶段、线上线下教学要素的融合进行了重新设计,经过教学实践取得......
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