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[期刊论文] 作者：葛管库,,
来源：电子制作 年份：2015
教与学从来都是每个教育者关心的课题,大数据时代环境下,如何从海量纷杂的数据中发现知识,寻找隐藏在数据中的模式、趋势和相关性,揭示教与学的发展规律,需要我们拥有更好的...
[期刊论文] 作者：葛管库,,
来源：现代职业教育 年份：2016
在课程授课及学习过程中,多个环节可以融入概念图,帮助教师及学习者进行学习和反思。以Mind Manager软件为例,从教学设计、师生学习活动交流、辅助学习和反思、学习者之间协...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：软件 年份：2013
本文通过对MVC模式下的程序设计概念和原理的介绍,接合Grails框架模式下的程序设计案例,对MVC模式进行分析,指出其程序设计的优点和不足,帮助设计者更好的掌握此开发模式。...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：科教导刊 年份：2011
摘要 在CSCL环境下如何提高个体学习的水平，同时又能发挥协作学习的优势，本文利用数学建模的方法对CSCL环境下的个体学习进行了模型设计，使用层次分析方法对个体学习进行分析，可得出优化的个体学习策略，帮助学习者更好地在CSCL环境下进行学习。 关键词 CSCL 学习......
[期刊论文] 作者：葛管库,,
来源：数字技术与应用 年份：2015
大数据环境下,智能手机终端越来越普及,微信作为一个网络资源的传播工具,拥有有庞大的用户群和高接受率,微信平台作为数据采集和交互的手段在移动领域越来越普及,利用微信平...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：科技信息 年份：2007
对CSCL的现状进行了分析，并针对目前网络教育中师生之间、学生之间缺乏有效的交流的缺点，提出了将系统科学中的协同理论应用在的基于CSCL中的方法。使用多种协同学习策略对协同......
[期刊论文] 作者：葛管库,,
来源：电子技术与软件工程 年份：2017
微信公众号已经深入我们生活、工作、学习的各个方面,通过微信公众号学习成为了新的学习潮流。我们通过设计微信公众号进行教育资源整合,为广大受众提供一个更为便捷的平台。基于微信公众平台的数字学习资源策展平台利用微信公众号的编辑和群聊优势,实现大众的......
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：洛阳大学学报 年份：2002
论述了不同数据平台间进行数据迁移的设计和实现技术。对于如何把原有数据库的数据迁移到不同数据引擎上进行了探讨，并对基于SQL Server与Foxpro数据库的数据迁移进行了设计和...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：电脑应用文萃 年份：2004
我前几天遇到了使用电脑几年来最大的挑战：电脑的3个系统全部死机，包括一直很稳定的Windows 2000 server，都是在刚进入开机画面时就停滞，硬盘指示灯不亮，键盘鼠标失效。...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：科协论坛：下半月 年份：2004
针对某校现在使用的教学课件,根据问卷及访谈的数据,对不同学科的特点进行了总结。针对其中的共性和特性,提出了不同的教学课件的使用范围,对不同科目的多媒体课件制作方面也...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：教育信息技术 年份：2004
本文探讨了传统数据挖掘技术和网络信息挖掘技术各自的特点和区别.探讨了网络信患挖掘技术在个人学习中的应用,提出几种在网络环境下进行知识管理的方法和建议及未来的设想....
[期刊论文] 作者：葛管库,,
来源：学园 年份：2013
本文通过对教育部教育信息化技术标准委员会发布的网络课程评价规范（简称规范）的分析研究，结合实际网络课程建设的案例，对此规范进行了探讨，指出在建设网络课程时应注意的问题，对建......
[学位论文] 作者：葛管库,
来源：华南师范大学 年份：2008
传统的学习评价是将教学结果与预定课程目标相对照的目标评价方法，在CSCL学习过程中，此方法不能全面反应学习者在学习过程中的学习状态，存在着一定的局限性。过程取向是学习评价......
[会议论文] 作者：葛管库,
来源：第七届教育技术国际论坛(ETIF2008) 年份：2008
CSCL环境下的协作学习过程是协作学习中非常重要的一个环节,通过实验对协作学习的过程进行跟踪,记录学习活动的相关数据,并对此数据进一步分析总结,可以揭示出在协作学习过程...
[期刊论文] 作者：葛管库,
来源：电脑应用文萃 年份：2004
我前几天遇到了使用电脑几年来最大的挑战:电脑的3个系统全部死机,包括一直很稳定的Windows2000Server,都是在刚进入开机画面时就停滞,硬盘指示灯不亮,键盘鼠标失效。★硬件...
[会议论文] 作者：葛管库,李建军,
来源：第五届教育技术国际论坛 年份：2006
应用学习迁移理论,本文对CSCL的特点和影响学习迁移的要素之间的关系进行了系统分析,提出了学习迁移理论应用于CSCL的理论方法.以此来促进学生知识的迁移进行有意义的学习,从...
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