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[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：商场现代化 年份：2020
宁夏吴忠市旅游资源丰富,类型多样,发展潜力大,吴忠紧抓全域旅游发展契机,凭借区位与自然、人文资源优势,融入观光、休闲、旅游等功能,正在打造全域旅游示范市。但目前吴忠市...
[学位论文] 作者：董乃谦,,
来源：华东师范大学 年份：2006
随着近年来高中和大学的扩招，职业学校办学、发展甚至生存都面临很大冲击，直接体现在生源质量下降、学生学习差距显著。这些现状为我们的教育教学提出了新的问题和挑战。由于一......
[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：全国流通经济 年份：2020
宁夏是继海南之后全国第二个省级全域旅游示范区,本文通过问卷调查、数据挖掘等方式,从网站功能、网站运营情况、线上线下游客体验等角度分析宁夏旅游电子商务网站存在问题,...
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：机械职业教育 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：电子商务 年份：2018
大数据背景下,如何将复杂大量的信息采用图示方式呈现,后者利用思维可视化工具进行教学、学习研究,能够提升学生和教师对于信息的交互。目前在教学过程中,往往很多专业课程会...
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：电子商务 年份：2018
在大数据时代的背景下,要想使电子商务在经济发展过程中取得长远的经济利益,就必须要解决好大数据时代下电子商务的数据共享、数据安全保护等技术问题,这在一定程度上拓展了...
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2016
概念图作为建构逻辑关系的思维可视化工具,逐渐被人们所熟知,它能帮助学习者对知识进行有意义学习。笔者主要介绍了概念图支持下的任务驱动教学模式的设计和应用,使用概念图...
[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：成都师范学院学报 年份：2013
Web2．0改革了传统的学习方式，Web2．0不仅支持协作学习、分布式学习还有利于建立学习共同体。web2．0时代的教育教学对教师和学习者也提出了新的要求。...
[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：科技风 年份：2014
针对Web2.0以用户参与为核心、以网络为平台的特点,本文在《计算机应用基础》课程传统教学的基础上,将Web2.0技术和ZLMS学习管理系统应用于《计算机应用基础》教学中,提出在...
[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2004
随着网络教育的蓬勃发展,网络教学已成为信息时代重要的学习方式,网络环境下的学习活动设计也越来越受到人们的重视.本文在以学习活动为中心的教学设计理论基础上,尝试对“计...
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：科学时代 年份：2012
随着教学设计理论的发展，以学习活动为中心的教学设计思想逐渐走进理论研究和教学实践领域。本文主要介绍了以学习活动为中心的教学设计，并将此教学设计应用于职业教育VFP教学......
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：信息与电脑(理论版) 年份：2015
将教学内容与职业要求相结合,提高学生的学习积极性是每一位职校教师需要考虑的问题。笔者在解析了项目课程、项目课程课例概念之后,通过对“计算机应用基础”中的一个项目课...
[期刊论文] 作者：董乃谦,
来源：科学时代·上半月 年份：2012
【摘要】随着教学设计理论的发展，以学习活动为中心的教学设计思想逐渐走进理论研究和教学实践领域。本文主要介绍了以学习活动为中心的教学设计，并将此教学设计应用于职业教育VFP教学中，以VFP课程中的创建查询为例进行教学设计。 【关键词】学习活动；教学设计；职......
[期刊论文] 作者：董乃谦,,
来源：科学时代 年份：2007
多元智能给当代教育提出了一个全新的课题,而信息技术又为学生多元智能的开发提供了实施的技术保障和促进条件。在信息技术环境下,开发学生的多元智能,对于促进素质教育的实...
[期刊论文] 作者：马东,董乃谦,
来源：延安职业技术学院学报 年份：2010
在简要介绍现代教育技术概念的基础上，主要阐述了基于现代教育技术的计算机课堂教学的实施过程，并提出了应用现代教育技术的建议。...
[期刊论文] 作者：马东 董乃谦,
来源：中国教育信息化·高教职教 年份：2017
摘 要：概念图作为建构逻辑关系的思维可视化工具，逐渐被教师所喜好，它能帮助教师优化教学设计，提高课堂教学质量。本文主要介绍了概念图支持下的分专业、分层次任务驱动教学模式的设计和应用，同时概念图作为教学辅助工具，能够促使学生主动学习、探究学习，确保学生全面......
[期刊论文] 作者：马东,董乃谦,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2013
本文从Web2.0概述出发,详细介绍了Blog在教育教学中的应用现状,其次对Web2.0的其他技术：Wiki、RSS、SNS、P2P、Podcasting等概念及其在教育教学中的应用进行介绍,以期为Web2.0...
[期刊论文] 作者：马东,董乃谦,,
来源：和田师范专科学校学报 年份：2013
本文从Web2．0概述出发，详细介绍了Blog在教育教学中的应用现状，其次对Web2．0的其他技术：Wiki、RSS、SNS、P2P、Podcasting等概念及其在教育教学中的应用进行介绍，以期为Web2．0教育应...
[期刊论文] 作者：马东,董乃谦,,
来源：文化创新比较研究 年份：2019
概念图作为建构逻辑关系、整合、管理知识点内容的思维可视化工具,逐渐被教师所喜好。概念图能帮助教师优化教学设计,提高课堂教学质量;能有效组织零散知识点,为学生提供探究自学、资源导航的学习方法;概念图的可视效果能够激发学生的学习兴趣,提高学习效率。该......
[期刊论文] 作者：马东,董乃谦,,
来源：数码世界 年份：2017
C语言是一种基础编程语言,应用十分广泛。由于C语言学习、研究存在一定的抽象性,可以使用思维可视化工具作为辅助。基于此,本文分析思维可视化工具在C语言程序设计课程中的应...
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