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[期刊论文] 作者：董保禄,
来源：当代教育探索 年份：2013
摘 要：数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解决问题，就是数形结合思想。 关键词：小学数学；数学方法；运用 1.数形结合的思想方法 数与形是数学教学研究对象的两个侧面，把数量关系和空间形式结合起来去分析问题、解......
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